阿成在五年级下学期时候，还比较难受的一件事是有两次数学竞赛，这两次数学竞赛都没有阿成，因为阿成不是班里数学最好的人。
他这时候还被一些数学里面的其他问题困扰着，还没有完全走出来，也幸亏是生活在农村，那时候课程也只有两门，一科是语文，另外一科是数学，至于那些其他的学科，比如自然和社会，还有体育美术这些东西，学校里面是不教的，一个是没有这方面的师资力量，另外也是没有什么学生愿意学那么多东西，连主课的语文和数学都学着费力的时候，学生哪还有精力去学那些东西呢，所以阿成也就没什么太大的压力了。
阿成唯一的压力就是不要内耗就好了，但偏偏这一时候，阿成成了那个期待很大的人，他时常想起来的是父母文盲的状态，是家庭贫困的状态，穷人家孩子早当家这个观念深深地影响着他的认知，他需要用学习好来证明穷人家孩子有出息有未来。
这也就是阿成有很大的精神压力所在了，不过唯一的好处是，农村这个小学校里面大家都没有像城市里面的补课班一样的竞争着，都是各凭本事，老师教过一遍之后，都是学的一样的内容，至于你学习好坏只能怪你自己的本事高低了。
还有一方面是，豫南这里是一个四节分明的地方，虽然到了冬天的时候，阿成家东北角那里有一片松柏园，远远的望去是那样的茂密葱郁，像是一个森林一样的，他每天放学之后能够去看看那里的风景，还可以钻进去那个松柏园里面一个人看看风景。虽然松针扎着皮肤很是不舒服，但也能够让阿成闻到松香味儿。