阿成在成绩差的时候也不希望被别人关注的，但他还是希望自己能够学习好的，毕竟每一学期拿回家的通知书不会显得那么难看，说到这里也许你会惊讶，阿成父母反正不是不识字嘛，那干脆怎么鬼混都行了吧，不是这样的，在这个儒家出仕的思想里面，哪怕是一个老农都有“万般皆下品，惟有读书高”的观念，一个从小被灌输在做大官的观念里面的孩子，他能像想到的就是不断的通过自己的学习来实现今后成长路上的资源，进而实现自己的梦想。
那个年代的孩子在天性喜欢玩的时候，他们便背负上了多年来的家国情怀，小孩子的世界里面对于世界的认识是从父母的嘴里和自己看到的世界开始的，好巧不巧的是，那些生活在农村的孩子在没有更多的机会去见识这个世界的繁华的时候却先背上了这个世界的沉重，阿成也是这样的孩子，恐怕还要更严重一些的地方是，阿成还需要完成所谓的“光耀门楣”这样一个无形的压力，毕竟那句“穷人的孩子早当家”的话，他已经听了很多遍了，这样的教育方式是赵凤儿跟李新典那一代人固有的思路，他们不是幸福教育，更多的是苦难教育和打压教育，本该有的天性都在那个年纪给扼杀在了摇篮里面，这是悲哀的。
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